音乐教案－茉莉花

2013年04月11日 16:17:22 来源:汉川市分水镇胜利小学访问量：326次

汉川市分水镇胜利小学周菊兰

教材分析：

《茉莉花》湘教版四年级下册第七单元中的一首江苏民歌，四四拍曲调优美、抒情。歌曲的结构比较规整，共四句。第三句和第四句联系密切，表达了人们对花的赞美。

教学目标 ：
   1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。
   2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。
   3、培养学生正确的审美观和艺术观。
教学重点： 歌曲学唱
教学难点 ：有感情的歌唱
教学方法：听唱法、欣赏法、讨论法
教学过程 ：
   一、组织教学
    二、导入新课：
    1.老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲?《沂蒙山小调》(民歌)
    教师: 对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久\源远流长,浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.今天请大家欣赏几首民歌.民歌的题材有几种？

2.同学们，今天给你们带来了几首歌曲，你听一听都是属于什么体裁？放录音或者范唱（1）、《太阳出来喜洋洋》（2）、《放马山歌〉〉（3）、《川江船夫号子〉〉（4）、《无锡景》

3.教师板书：

民歌的体裁：山歌、小调、劳动号子

4、听一听这是什么地方的民歌？（放录音）《茉莉花》江苏民歌茉莉花

三、歌曲学唱

1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？

A、欢快活跃 B、亲切抒情

2、歌曲的旋律有什么特点？

A、婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情

3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？
歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。

4、歌曲教唱 .随录音轻声跟唱2---3遍。

2、划拍唱-----难点纠正：
把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。