勤教重研实践高效课堂
2014年10月17日 14:46:00 来源:分水镇同心小学 访问量：268次
分水镇同心小学在市教育局和分水中心初中的统一规划与指导下，积极推进高效课堂，结合学校教育教学实际，勤教重研努力创建“减负担，少消耗，多维度，高能效”的课堂，实践课堂教学状况的科学性改变。
学校以理论培训和课堂观察活动为主，形成理论联系实践的校本研究为主的高效教学模式及长效管理机制。在初期的摸索前行中，学校派出语文、数学两科骨干教师随市教育局组织的“高效课堂”试点学校教师赴宜昌现场观摩。两位教师回校后，及时做了汇报交流，分别上了一节汇报课，确保了学习效果及理论辐射性指导。周艳元老师主讲《秋天的雨》以整体导入的方式开展教学，导学导读新颖，结构流畅完整，为我校语文教师开启了阅读教学中的新模式。周丹老师主讲了《三位数乘两位数的乘法》，消除了老师们对公开课中无计算教学课的印象，为我校教师提出了估算教学与笔算教学地位孰重孰轻的新课题。课后，全体教师集中评课，评课过程中袒露心声，不隐晦缺点，评课观点大胆尖锐，突出教学中的问题，集体探讨解决途径。整个活动开展的有序、扎实、有效，为学校后阶段的高效课堂推进做了良好的铺垫。
在后续的推进中，同心小学教科研工作继续以勤教重研为主，打算分两步走：一是严格按照学校制定的课堂实践安排表逐周进行讲、听、评，高效课堂教学模式。二是抓校本研究，积极探索高效课堂课堂推进模式。
（ 欧阳均）
编辑：陈少华
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