汉川市教育局2016年教育宣传信息工作要点

汉 川 市 教 育 局

汉川市教育局2016年教育宣传

工作要点

2016年的教育宣传工作，要坚决贯彻落实习总书记关于宣传思想文化工作系列讲话精神，坚持为全市教育改革发展服务、为学校服务、为师生服务，通过巩固宣传阵地、强化队伍建设、提升稿件质量、引导教育舆情等手段，传播教育好声音、讲述教育好故事、树立教育好典型，展示教育好形象，为实现教育强市梦想创造良好的舆论环境。

一、联系实际，巩固和扩展宣传阵地

   1、坚守传统阵地。一是课堂、主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播、校园刊物等传统阵地，在坚守的基础上不断创新，以学生喜闻乐见的形式传播教育正能量；二是通过设置读报时间、橱窗中开辟党报专栏、摘录优秀文章印发等手段用好教育报刊杂志；三是结合校园文化建设，在醒目位置宣传传统文化、爱国主义和社会主义核心价值观等，让每一面墙都能“说话”；四是通过国旗下的讲话、专题讲座等形式进行理论宣传，增强师生的道路自信和理论自信。

2、办好各级网站。加强汉川教育信息网、中心初中网站、学校网站建设，适时调整栏目，及时更新内容，规范信息发布，把各级网站建成教育对外宣传最主要的阵地。加强网站自身的宣传，提高各级网站在社会、家长、校友、学生中的知晓率。继续开展网站评比，评比结果纳入年度工作考核中。出台措施，有效解决部分网站“不及时、不准确、不回应、不实用”问题，消除“僵尸”网站、“睡眠”网站。

3、用好新兴媒体。新技术的发展和运用，不断催生新的传播形态。目前，各地各校都建有QQ群、微博、微信、论坛、贴吧等新兴媒体工作平台，在运用这些平台弘扬主旋律，激发正能量，大力培育和践行社会主义核心价值观的同时，更要加强对这些平台的管理，把握好网上舆论引导的时、度、效，确保网络空间清朗。

二、突破瓶颈，发展和壮大宣传队伍

1、查摆问题促提升。坚持问题导向，认真查找、整改在教育宣传工作中存在的问题和不足；精准着力，突破制约教育宣传工作再上台阶的瓶颈，力求形成带头有领导，宣传有队伍，写作有热情，稿件有质量，发表有渠道，上稿有鼓励的良好宣传工作氛围，推动教育宣传提档升级。

2、学习培训促提升。一是通过集中培训、校本培训、在线交流等多种方式开展教育宣传培训，提高通讯员业务水平；二是本地组织的各类会议、活动邀请通讯员参加，帮助通讯员及时了解本地工作动态，逐步培养通讯员的大局观；三是通过送出去，请进来的模式，帮助通讯员认清教育改革发展形势，认清教育宣传面临的新任务、新要求，提升通讯员素养。

3、骨干领引促提升。中心初中建立覆盖辖区各校、学校建立覆盖校内各领域的通讯员队伍，保证教育宣传无“盲区”。重视培养骨干通讯员，优化工作环境，调动工作积极性，充分发挥其领引作用。探索建立骨干通讯员轮训制度，定期选派骨干通讯员外出培训或到教育局秘书科短期跟岗培训。

三、聚焦重点，强化和提升稿件质量

1、聚焦作风建设。十八大以来，市教育局在教育系统持续开展党的群众路线、守纪律讲规矩、三严三实、接受履职尽责督促检查等学习教育活动，广大通讯员要围绕“主体责任、依法治校、服务师生、师德师风”等方面，小处着眼、大处立意，积极向外传递我市教育系统风清气正、干事创业、担当有为、教书育人的良好发展氛围。

2、聚焦一线亮点。聚焦各地各校围绕区域教育改革发展大局，在教育均衡发展、高效课堂建设、全面改薄、校园文化建设、依法治校、特色学校创建、关爱留守儿童、教育扶贫、基层党建等重点工作中的新动态、新举措、新成效。

3、聚焦典型经验。关注新闻事件背后的经验成果，透过现象看本质，深入筛选、挖掘、提炼基层教育改革发展中涌现出来的新经验，形成通讯报道或经验信息。聚焦一批在完成教育局重点工作中取得显著成效的学校、校长、教师，形成系列深度报道。

4、聚焦主题宣传。要因事施策、讲究写作及投稿技巧，认真研究各类新闻媒体用稿风格与要求，针对不同的媒体、不同的受众设置系列主题，善于用微观视角展现宏大叙事，用生动事例诠释深刻主题，立足于出大块文章、出精品稿件。

四、强化保障，建立和健全工作机制

1、规范信息发布。严格落实教育宣传信息审核制度，重大信息、敏感信息必须由领导签发。健全报告制度，学校接受重要新闻媒体采访事前须向教育局报告；重大通讯稿件在主流媒体刊发须在第一时间向教育局秘书科报告。

2、落实舆情监控。健全舆情监控机制，进一步明确主体责任，和学校相关的舆情按照“属事、属地、属校”原则划分，均以学校为主体负责处置，各校要落实专人轮流负责舆情监控，进一步健全舆情监测、报告、处置机制。

3、加强沟通协调。加强与上级宣传部门、各级新闻媒体沟通协调。用好汉川教育信息网本地平台，积极拓展孝感、省、国家级主流媒体用稿渠道，扩大宣传覆盖面，全面展示汉川教育发展新面貌。

                        二0一六年五月十日