抓住关键环节突破，着眼规范管理发力

——分水中心初中教学常规管理督查小记

11月3日至7日，分水中心初中形成工作专班，围绕“制度计划的执行情况、校园文化建设情况、德育工作落实情况、教学常规管理情况、高效课堂推进情况、安全管理情况”等五个方面二十一小项，深入全镇中小学以巡、查、听、访、谈的形式，对学校教育教学管理工作开展了督查并依细则进行了量化评分，评出一类学校2所、二类学校5所、三类学校2所。

整个工作，中心初中确定了两个工作思路：一个工作思路是开会、布置、落实。主要看“落实”这个关键环节。“校校行”之前，中心初中研究出台了方案和评分细则，先期通过平台发至各中小学，接着召开了校长会布置工作任务，解读了方案、评分细则及评分标准，督查的过程是兑现各校落实工作的情况，看校长是否下真心思考研究了学校工作，是否动真格地推动了学校管理，老生常谈的工作是否得到实质性地解决和纠正。

另一个工作思路是督查、指导、整改。重点抓住“整改”这个关键环节。中心初中专班成员下校后全方位地采集信息，“拿脉问诊”全面评价，指导学校工作，检查结束后，中心初中针对各校“病因”开出了“处方”，提出了限期整改意见二十多条。

下段，中心初中将对各校整改事项进行回访，实行工作“倒逼”制度，督促整改到位，杜绝问题反弹，进一步规范学校各项管理。

（分水镇中心初中  吴相华）