市教育局关于就义务教育阶段学校教学管理征求意见和建议的通知(转发）
2013年03月11日 14:25:48 来源:汉川市分水中心初中 访问量：236次
市教育局关于就义务教育阶段学校教学管理征求意见和建议的通知
各乡（镇、场）、办事处、开发区中心初中，局直义务教育阶段学校，民办正成学校：
根据教育局2013年教育教学工作的统一部署，拟于5月中上旬召开全市中小学教学工作会议，会议重点研究解决以下五个方面的问题：
1、进一步明确有效教学的推进策略，引导各学校结合实际积极推进有效教学，切实提高课堂吸引力。
2、探究中小学“两极分化”的成因和解决途径。
3、就小学英语、数学质量不均衡，初中学生偏文畏理提出一些解决办法。
4、引导中小学找准教学管理“去形式化”的突破口，确保在“去形式化”上取得进展。
5、形成“比、访”工作常态化的推进机制。
为确保会议收到实效，现就中小学教学管理向全市教学管理人员（包括中心初中校长、基教干事，全市义务教育阶段学校校长、分管教学副校长、教务主任、教科室主任、教研组长等）就下列议题征求意见或建议：
小学
1、造成小学“两极分化”提前和加剧的成因是什么？如何有效防控“两极分化”？
2、如何提高学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯？
3、小学教学管理如何去“形式化”？
4、农村小学如何真正开齐开足音、体、美课程？
5、如何提高小学英语、数学教学质量？
6、如何结合学校实际推进有效教学？
7、如何深化“比、访”工作，使之常态化？
8、除上述问题外，你认为在教学工作中还存在哪些突出的必须解决的问题及解决建议。
初中
1、初中学生偏文畏理的成因是什么？如何有效提高理科教学质量？
2、如何有效防控初中生厌学？
3、初中教学管理如何去“形式化”？
4、在小学英语质量不高的背景下，如何提高初中英语教学质量？
5、如何结合学校实际推进有效教学？
6、如何深化“比、访”工作，使之常态化？
7、除上述问题外，你认为在教学工作中还存在哪些突出的必须解决的问题及解决建议。
对上述议题的讨论，要求义务教育阶段学校校校参与，教学管理人员人人参与，最后以书面形式或电子文稿的形式以学校集体名义或以个人名义报（传）基教科，上报（传）截止时间为4月2日。在征求书面意见及建议的同时，教育局还将分小学组和初中组召开部分教学管理人员座谈会（具体时间、地点、对象另行通知）。各乡镇、学校也可以在适当时候召开相应座谈会。各地、各校参与讨论的情况将进行通报。
二○一三年三月八日
编辑：陈少华
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